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domingo, 2 de setembro de 2012

Uso de mídias digitais


                                               ESCOLA MUNICIPAL ARTUR BERNARDES
Rua Jordão, 66, Canaã – Ipatinga/MG
CEP. 35164-179  Tel. (31) 3829 – 8363 / 3829 – 8353

Data: 30/08/2012
Professoras: Ivone Rosa e Sandra Anacleto
Horário: 20h 30min às 21h 30 min.
Público- Alvo: Alunos do Aprimoramento (EJA)
Disciplina: Geografia / Produção textual
Tempo de duração: 2 horas/aulas
Objetivos:
• Conhecer a Região Sudeste;
• Analisar e registrar as dificuldades enfrentadas pelos grandes centros urbanos;
• Localizar e conhecer o nosso estado inserido na Região Sudeste, bem como os benefícios e malefícios causados pelo grande desenvolvimento.
Conteúdos:
• Geografia: Relevo, hidrografia, vegetação, clima, população, etc.
Metodologia:
• Projetar no data show a apresentação dos slides;
• Explanar os assuntos abordados;
• Questionar sobre os temas já estudados;
• Registrar  os questionamentos, 
Recursos:
Data show, notebook.

Slides da aula:  http://www.slideshare.net/ivonerosaproinfo/regio-sudeste-slides

quarta-feira, 29 de agosto de 2012

Produtos e objetos do Portal do Professor

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=6

Nesse link você encontra vários hiperlinks para acessar a sites nacionais e internacionais para auxiliar a pesquisa e a formação do professor.


Navegando por vídeos e outras mídias

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=43512

Essa aula foi elaborada por um grupo de professores de Uberlândia, Minas Gerais, para turmas do Ensino Fundamental e envolve várias disciplinas escolares. O interessante das atividades que foram propostas por esses educadores é que o aluno deverá ter noções básicas sobre a utilização do tablet e do programa Mozilla Firefox do laptop Classmate do Projeto UCA. Pesquisando na internet sobre o Projeto UCA descobri que é uma iniciativa do Governo Federal que contempla alunos e professores de algumas escolas brasileiras com um laptop educacional. No final dessas atividades, os alunos deverão construir um blog a partir das atividades realizadas na sala de aula.     
                                                        

Conhecendo objetos em multimídia




http://www.youtube.com/watch?v=L3XlxbNxjqg
Esse vídeo nos mostra que através da tecnologia podemos inovar nossas aulas. O professor de música Lucas Ciavatta através de um suporte tecnológico conseguiu fazer uma obra de arte, pois criou um método original de ensino de música. Além disso, seus alunos fizeram um trabalho colaborativo durante toda a apresentação, auxiliando um na aprendizagem do outro.

quarta-feira, 25 de julho de 2012

Relatório da aula

"...ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção". Paulo Freire

Durante os dias 25 a 28 de junho de 2012, as professoras Ana Claúdia, Ivone e Sandra prepararam uma aula para ser realizada no dia 29 de junho em cumprimento de mais uma atividade pedida do curso Proinfo. As professoras escolheram uma turma do 5º ano da E. M. Artur Bernardes e realizaram um trabalho interdisciplinar com as disciplinas Português e História.
Foi pedido para o grupo que planejassem uma atividade com hipertexto ou internet, usando os recursos aprendidos nas semanas anteriores. A professora Sandra foi a escolhida do grupo para ministrar a aula e Ana Claúdia e Ivone ficaram como assistentes.
Os alunos do 5º ano assentaram-se próximos aos computadores e receberam uma folha com o texto Participar. Eles colaram a folha no caderno e logo em seguida, a professora pediu que todos ficassem atentos ao que iria falar. Usando o data show a educadora foi apresentando os slides do texto e os alunos liam o que estava escrito. Também a professora questionava os alunos sobre o que viam nas imagens e sobre a leitura feita das mesmas.
Após esse momento, a professora pediu que os alunos clicassem no texto Participar salvo no computador e procurassem o significado das palavras que estavam sublinhadas nele usando o hiperlink. Ela explicou que os alunos conheceriam uma nova forma de descobrir o significado das palavras sem ter que usar o dicionário tradicional.
A professora orientou a turma como deveriam fazer a atividade, entretanto, o dicionário que havíamos inserido no texto utilizando o recurso hiperlink, não funcionou, pois havia expirado o prazo de ser utilizado. Então, foi preciso que os alunos acessassem um dicionário na internet para pesquisar e escrever o significado das palavras em seus cadernos. Alguns tiveram dificuldades em realizar a atividade e foi preciso que a professora e as assistentes interferissem várias vezes.
  Diante do exposto, conseguimos atingir os objetivos da aula planejada, apesar do que havia sido proposto inicialmente não ter saído da maneira que pretendíamos que acontecesse. A aula foi significativa para os alunos, pois percebemos o interesse e a motivação em buscar na internet o significado das palavras.

Plano de aula

ESCOLA MUNICIPAL ARTUR BERNARDES
Rua Jordão, 66, Canaã – Ipatinga/MG
CEP. 35164-179  Tel. (31) 3829 – 8363 / 3829 – 8353

Plano de aula

Série: 5º ano
Nº de aulas: 02 aulas
Professoras: Ana Cláudia, Ivone e Sandra
Disciplina: Português / História
Assunto: Participação na sociedade


Justificativa:


Segundo os PCN's a área de Língua Portuguesa abrange o desenvolvimento da linguagem oral e a introdução e desenvolvimento de leitura e escrita. Nesse contexto o educando necessita conhecer os significados das palavras que está lendo ou aprendendo a ler. Este significado dependendo do texto oferecido e das palavras a serem trabalhadas o tornará um cidadão crítico da sua realidade. Abaixo proponho um trabalho com o dicionário no qual o educando terá a oportunidade de conhecer o significado da palavra e atuar de forma crítica frente aos problemas sociais.

Objetivos:
·         Conhecer o significado de palavras inseridas no texto.
·          Compreender esses significados para compreensão global do texto.
·         Aplicar o uso do dicionário via os meios tecnológicos.

Desenvolvimento:

1. Antecipando a leitura (oral).

·      O que significa para você a palavra participação?

·      Você participa da vida de sua comunidade? De que forma acontece essa participação?

·      Em sua opinião, a educação é importante para termos uma participação mais correta na sociedade?

  2. Apresentação do texto em slides.

PARTICIPAR
Marcos José Alves da Silva

É acreditar que no mundo não existem
Participar
É saber que a realidade da nossa gente
Começa a mudar quando
Mudamos a realidade da gente.
Participar
É moldar o mundo da nossa maneira.
Participar
É saber que a educação não é a solução para tudo,
Mas é a porta para caminhos infindos.
Participar
É saber que sonhos utópicos não devolvem
O que a mais de 500 anos vem sendo tirado da
gente.
Participar
É ter a certeza de que a dignidade, ética, igualdade...
Não devem apenas ser escritas em versos e sonhos,
Devem ser realidades concretas,
Construídas com sangue e suor.
Participar
É acima de tudo, acreditar.
Obrigado por acreditar.

    3. Desenvolvendo a realidade
·      Você concorda com a definição dada pelo texto?Justifique sua resposta.

·      O que o autor quis dizer nesta estrofe?"Participar é saber que a educação não é a solução para tudo, mas é a porta para caminhos infindos".
·      Das palavras lidas no poema, quais as que têm um significado importante para você? Como você explicaria o sentido dessas(s) palavra(s)? Quando não sabemos o significado das palavras, como e onde podemos buscar essas informações?

    4. Enriquecendo o vocabulário
Existem várias formas de encontrarmos as respostas para nossas dúvidas, tanto em relação ao significado das palavras, quanto à forma de escrevê-las. A principal fonte para esta consulta é o dicionário. Todos nós precisamos conhecê-lo bem, pois ele é um grande aliado de quem fala e escreve. 
O dicionário é o conjunto de explicações, informações, significados e exemplos que dizem respeito a uma palavra, chama-se verbete.
E hoje não precisamos manusear um dicionário pesado e enorme, temos o dicionário on line.
Pesquise no dicionário on line o significado das palavras que estão grifadas no texto usando do recurso de hiperlink.

Participar

http://www.slideshare.net/ivonerosaproinfo/participar-13759765